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合作紧张辩题素材

他人\”协作与合作哪一个更能使文化提高争辩\”实录

掌管人说：如今我引见正方1辩：吴颖；正方2辩：沈涛；3辩：王倩；正方4辩：丁力；反方1辩：朱小满；反方2辩：蒋悦凯；反方3辩：王莉娜；反方4辩：张希一。

明天咱们正方的辩题是：协作比合作，更能使文化提高。反方的辩题是：合作比协作，更能使文化提高。

掌管人对于大师说。如今争辩开端，起首由正方一辩同窗陈说己方的观念。

开篇立论阶段：

正方1辩对于大师说。列位评委、宾客、对于方辩友，大师好。咱们语文讲义上说“古代社会是一个充溢合作的社会，但同时也是一个愈加需求协作的社会作为一个古代人，只要学会与他人协作，才干获得更年夜的乐成。”合作与协作是组成人生以及社会生活与开展的两股力气，社会糊口中有合作，更有协作。

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“三个臭皮匠，胜过诸葛亮”。人多聪慧多，只需擅长协作，去发扬协作以及全体的力气，就可以想出方法，获得乐成。乐成的人擅长协作，由于谁都不成能是一座孤鸟。日自己盛行一句话：一其中国人能够干患上过一个日自己，但三其中国人却干不外三个日自己。这话固然是说中国人有团体合作以及乐成的才能，可是没有擅长个人合作。就拿国度男排、男篮、男足等队来讲：论高度，咱们比日韩队员高很多；论集训工夫，咱们也正在他们之上。为何正在一些关头的竞赛上，咱们却常常输给日韩呢。紧张缘由之一是他们发扬了协作肉体，至多协作患上比咱们好。可见，不管做甚么事，关于擅长协作的人来讲，均可以正在单方配合的积极下获得乐成。而合作却存正在着很多成绩，简单惹起人际干系的好转，令人变患上更无私、更狭窄。也使很多人感触感染到宏大压力，莫衷一是，乃至发生较为严峻的心思正常。因而我方以为：协作比合作更紧张，更能使文化提高。感谢。掌管人对于大师说：感谢正方一辩同窗，接上去请反方一辩同窗标明态度，请讲话。

反方1辩对于大师说。列位辩友、大师好。

古代社会，因合作而不时提高。更因合作而充溢生机。我方以为：古代社会合作比协作更能使文化提高。你追我赶的开展合作可以使掉队成为进步前辈，社会便是遵照这类永久的合作规律走向古代，走向将来。对于团体而言，合作的条件是大家都无机会到场合作，其后果必定是优越劣汰，这就包管了社会公道；合作的进程便是各尽其能，这又鼓励了团体主动性的发扬。正在这个呼喊强人的期间，合作不只是期间的请求，更是对于兽性的应战，让咱们间接面临这个合作的期间吧。对于方辩友，你们明天到这里没有便是为了跟我方合作吗。假如依照你方的逻辑，咱们明天正在这里争辩没有就得到意思了吗。明天的争辩便是一场合作，竞出胜败，匆匆使提高。感谢

掌管人对于大师说。感谢反方一辩同窗。竞赛陈词阶段完毕。

协作与合作哪一个更能使文化提高争辩实录二

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2、攻辩阶段：

掌管人对于大师说。接上去是进入第二阶段——攻辩阶段。咱们先请正方二辩同窗对于己方的观念停止弥补。

正方2辩对于大师说：评委、对于方辩友及列位

冤家：

大师好。

孙中山师长教师说。“物种以合作为准绳，人类以协作为准绳，人类顺此准绳则昌，没有顺此准绳则亡”。可见，协作是何等的紧张。

五湖四海盛行的一句话。世人划桨开年夜船。大师没有会遗忘1998年的那场特年夜洪灾吧。现实证实，这场非凡战斗的成功，需求部分抗洪官兵、天下各族国民的通力合作，才干终极正在咱们平易近族的脊梁上筑起一道没有倒的抗洪长城。

大师更没有会遗忘2003年“非典”暴虐的时分吧，恰是正在从地方到中央各级指导以及社会各界人士的通力合作下，万众一心，才获得了最初的成功。以是，这统统的统统，没有恰是证实了“协作比合作更能使文化提高”。

因为合作，干系淡漠，你防着我，我防着你，外表上以及和蔼气，心底里各自较量儿的景象屈指可数。对于方辩友，这莫非没有都是“合作”惹的祸吗。