四年级上册信息课《发送邮件传作文》的教学设计_四年级作文-语文作文

一、教材分析二、教学目标三、教学重、难点四、教学准备五、教学过程

　　1、回忆旧知，引入单元教学内容。

　　带领学生回忆三年级下册因特网的内容。（具有浏览信息、搜索信息的功能）

　　因特网不仅有这些功能，我们通过因特网还可以进行网络交流。目前网络交流的形式有很多，如电子邮件、论坛、博客和在线聊天等。本单元就是学习如何利用网络进行交流学习的。

　　2、创设情境、导入新课。

　　展示信纸、信封，让学生想想普通信件的来往是一个什么过程。

　　学生思考、讨论回答。

　　课件展示：写信—写信封—投递—邮递员传送—收信—阅读信件。

　　教师：如果你在电脑中写了一篇作文，该如何用普通信件邮寄给别人？这节课，我们就来学习一种新型的’信件形式—电子邮件，它是通过因特网来传送的信件。

　　课件展示：目前人们利用电子邮件的情况。

　　提问：大家想一想，要想把刚才所说不的普通信件准确无误的邮寄给对方，最重要是在信封一写清什么？

　　学生回答。

　　教师：那么如何才能保证准确无误的发送邮件，这必须知道电子信箱的地址，不过个电子信箱不同于生活中的普通信箱，这个电子信箱需要在网上申请。

　　3、自主学习，申请电子信箱。

　　教师：请同学们打开“网易免费邮”网站，参考教材“申请电子信箱”内容，申请电子信箱。

　　学生操作（教师提醒学生注意：用户名-ww w.xx JX sj.cn-小学教,学设计,网、密码、验证码）。

　　学生申请成功后，提问：“如果老师想给你发信，你能告诉我你的电子信箱地址吗？”

　　学生看教材，思考。

　　介绍电子信箱的格式。

　　4、教师示范指导，发送电子邮件。

　　教师演示、讲解发送电子邮件，学生观察学习。

　　学生练习发送邮件。

　　5、强化练习，巩固如何发送电子邮件。

　　请小组同学之间互相发送邮件，允许发送带附件的邮件。（附件素材教师要课前发送到每位学生机上。）

　　学生练习。

　　6、总结评价。